本网讯 全国教育大会9日至10日在北京召开。中共中央总书记、国家主席、中央军委主席习近平出席大会并发表重要讲话。他强调，建成教育强国是近代以来中华民族梦寐以求的美好愿望，是实现以中国式现代化全面推进强国建设、民族复兴伟业的先导任务、坚实基础、战略支撑，必须朝着既定目标扎实迈进。

9月9日至10日，全国教育大会在北京召开。中共中央总书记、国家主席、中央军委主席习近平出席会议并发表重要讲话。李强、赵乐际、王沪宁、蔡奇、丁薛祥、李希出席会议。新华社记者 李涛 摄

  宝马论坛118论坛官网师生热议全国教育大会

  习近平总书记的重要讲话在宝马论坛118论坛官网师生中引发热烈反响。大家表示，将以习近平总书记重要讲话精神为指引，紧紧围绕立德树人根本任务，认真学习领会、深入贯彻落实，牢记使命、砥砺奋进，奋力谱写教育强国建设崭新篇章。

  图书馆馆长、公共教学部语数教研室教师 成榕

  2024年9月9日至10日，全国教育大会在北京召开。这是在党的二十届三中全会之后召开的第一个全国教育大会，对今天乃至今后相当长一段时间的教育工作，都具有非常重要的指导意义。从宏观层面看，教育具有政治属性、战略属性、人民属性，教育要服从经济社会发展规律，服从人才培养规律，服从教育本身的规律。从中观层面看，我们林业类职业院校立足“以技载道，树木树人”的办学理念，以“五育融合”“三全育人”为支撑，全面开展教学、科研和社会服务工作。从微观层面看，每个教师都要以“心有大我、至诚报国的理想信念；言为士则、行为世范的道德情操；启智润心、因材施教的育人智慧；勤学笃行、求是创新的躬耕态度；乐教爱生、甘于奉献的仁爱之心；胸怀天下、以文化人的弘道追求”为内驱动力，立德树人，教书育人。

  园林系党总支副书记 黄淑燕

  2024年9月9日-9月10日，习近平总书记在全国教育大会上提出，要加强交叉学科的建设。身为园林类专业的一名教师，我认为可以从以下几点加强交叉学科建设：一是打破传统学科壁垒，积极促进与生物学、环境科学、土木工程等其他学科的交叉融合，培养具有跨学科综合素质和能力的学生，更好地适应社会需求。例如，通过将园林树木学与计算机科学、人工智能等信息化、数智化技术相结合，产生智慧农业、智慧园艺等新兴交叉学科，有效提升科技创新的新质生产力‌；二是引入新技术、新方法和新材料，引导学生掌握如无人机、激光扫描等现代科技手段，帮助学生更好地了解和掌握园林树木学的相关知识和技能，提高创新能力和实践能力‌；三是课程设置应体现连续性和系统性，避免分段式教学压力，使学生能够逐步深入理解自然与国土、山水与城市、城市与园林的关系。

  交通工程系教工党支部书记 黄连英

  习近平总书记在全国教育大会上的重要讲话思想深邃、内涵丰富。习近平总书记强调，要坚持不懈用习近平新时代中国特色社会主义思想铸魂育人，实施新时代立德树人工程。作为教工党支部书记，我深感责任重大，我们要牢记立德树人根本任务，加强师德师风建设，提升教师队伍素质，将思想政治工作贯穿教育教学全过程。我们要凝聚力量，发挥党支部战斗堡垒作用，引领教师党员将大会精神落实到日常教学中，为培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人不懈努力，推动教育迈向新台阶。

  园林系专职组织员 吴慧敏

  2024年全国教育工作会议指出，要坚持教育服务高质量发展这个硬道理，以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，构建中国特色、世界水平、与中国式现代化相匹配的高质量教育体系，扎实推动教育强国建设重点任务落地见效。我们要深刻认识教育服务高质量发展这个硬道理的现实意义，深刻理解高质量发展这一时代命题对教育自身发展和服务能力的要求，以时不我待的紧迫感加快推进各项工作进程。

  艺术传媒系教务科长 丁磊

  在深入学习全国教育大会精神后，我对作为艺术传媒系教学科长的职责有了更加深刻的理解。大会提出要加快推进教育现代化，推动教育公平，提高教育质量，这些方向与教务工作实际密切相关。首先，教育公平是我们的工作重心，要通过科学合理的资源配置，确保每一个学生都能享受到优质的教育资源。其次，要积极推进教师培训，鼓励教育研究，探索适合区域实际的教学模式，提高教育教学质量。第三，应加强对学生创新能力、实践能力和社会责任感的培养，促进学生全面发展。综上，学习全国教育大会精神，让我更加明确了教学科长的工作方向。我将以大会精神为指导，推动系部教务工作的全面进步。

  公共教学部英语教研室主任 连颖

  全国教育大会为教育事业的发展指明了方向，作为英语教师，我们要以大会精神为指引，不断探索创新，努力提高教学质量，为培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人贡献自己的力量。从教育目标来看，在英语教学中，我们不能仅仅关注语言知识的传授，更要注重培养学生的跨文化交际能力、思维品质和学习能力，让学生拓宽国际视野，增强文化自信。在教学方法上，英语教学应摆脱传统的灌输式教学，创新教育教学方式，采用多样化的教学手段，如情景教学、小组合作学习、项目式学习等，激发学生的学习兴趣和主动性。利用现代信息技术，如在线学习平台、多媒体资源等，丰富教学内容和形式，提高教学效果。

  经济管理系教学科长 陈雨泓

  学习全国教育大会精神，我深感自己责任重大。作为一名教育工作者，我将以大会精神为指引，坚守教育初心，努力提升教学水平。在教学中，注重培养学生的创新思维和实践能力，为他们的未来发展奠定坚实基础。同时，积极与同事们交流合作，共同探索教育教学改革之路，将大会精神转化为学习动力，不断提升自身综合素质，以实际行动践行大会精神，为学院的发展贡献自己的力量。

  经济管理系专任教师 姚晓燕

  全国教育大会为我国教育事业的发展指明了方向，具有重大而深远的意义。作为学院的一名专任教师，我深受鼓舞，也倍感责任重大。教育是国之大计、党之大计，教师是教育事业的关键力量。全国教育大会强调了教师的重要地位和作用，让我更加坚定了自己的职业选择和使命担当。在教学过程中，我深刻体会到培养学生的全面发展是至关重要的。我们不仅要传授专业知识，更要注重培养学生的品德修养、创新思维和实践能力。就像习近平总书记所强调的，要在坚定理想信念、厚植爱国主义情怀、加强品德修养、增长知识见识、培养奋斗精神、增强综合素质六个方面下功夫。这就要求我们教师不断提升自己的教育教学水平，创新教学方法，将这些重要的品质和能力融入到日常教学中。