本网讯 《习近平在福州》《习近平在厦门》《习近平在宁德》《习近平在福建》等四部访谈实录客观再现了习近平总书记在福建工作时的创新理念和生动实践，为深入学习领会习近平新时代中国特色社会主义思想的理论逻辑和实践逻辑提供了鲜活教材，每一个故事、每一个情节都直击我们的心灵，让我们深受感动、深受启迪、深受教育，越读越感受到厚重的真理味道、理论味道、实践味道。

为进一步深入学习领会、坚决贯彻落实习近平总书记在福建工作时的科学理念、宝贵经验和优良作风及《习近平谈治国理政（第三卷）》《习近平总书记教育重要论述讲义》中的一系列重要论述，推动习近平新时代中国特色社会主义思想学习走深走实，切实加强学院党员干部理论学习，10月29日下午，学院开展“《习近平在福州》《习近平在厦门》《习近平在宁德》《习近平在福建》《习近平总书记教育重要论述讲义》《习近平谈治国理政（第三卷）》”专题学习分享会，通过会议探讨、分享学习心得等方式学习习近平新时代中国特色社会主义思想，领悟使命担当。院党委书记万泉、院党委副书记严绍裕、院纪委书记林建斌及师生党员代表参加活动。分享会由严绍裕副书记主持。

会上，8位师生党员分别代表党委、党总支、直属党支部、马克思主义学院、教工支部、学生支部、教工党员、学生党员，结合学院工作实际，从不同层面、不同角度分享了他们在学习《习近平在福建》等四部访谈实录、《习近平谈治国理政（第三卷）》和《习近平总书记教育重要论述讲义》中的收获和体会，发言结合实际，有深度、有厚度、有力度，充分展现了学院各级党组织在前期学习教育活动中的良好成效。大家纷纷表示，要深刻感悟和汲取真理力量，自觉传承好、发扬好习近平总书记留给福建的宝贵精神财富，敢于担当、脚踏实地、主动作为，切实把学习成果转化为推动工作的强大动力。

林建斌书记以《勇于自我革命，永葆党的纯洁性和先进性》为题，从自我革命是马克思主义政党的本质属性、自我革命是共产党人践行初心使命的不竭动力、自我革命是中国共产党长期执政的内在要求、自我革命是落实全面从严治党的根本途径等四个方面，谈了自己学习《习近平谈治国理政》第三卷之“不忘初心、牢记使命，把党的自我革命推向深入”的感悟。

直属第一党支部书记廖世建分享《习近平在福州》学习体会，他指出谋篇布局，统筹规划，是事业发展的关键；勤俭节约，艰苦奋斗，是事业发展的根本；政治建设，政治方向，是事业发展的保障。

艺术传媒系党总支书记成榕用“管中窥豹”“道心惟微”，立足于学院治理体系和治理能力现代化建设来看，诠释学习《习近平谈治国理政》应该放在马克思主义的哲学、政治经济学和科学社会主义理论体系上，结合马克思主义的认识论和实践论，在分析解决问题时能够兼具全局性、战略性眼光。

马克思主义学院教师廖丹滟围绕“用习近平新时代中国特色社会主义思想铸魂育人，做好新学期工作”，从学习、务实、创新三个方面，谈了个人学习《习近平在厦门》、《习近平在宁德》系列采访实录的看法和学习心得。

经济管理系教工党支部书记吴淑秋以“弱鸟先飞 滴水石穿 习近平用宁德定理写就中国版脱贫经济学”为题，分享了学习《习近平在宁德之习书记在宁德就提出以辨证思维看待财政经济问题》的体会。

建筑工程系第三学生党支部书记温全军以“自觉弘扬主旋律，积极传递正能量”为题，站在高职院校学生思政教育工作者的角度，分享了学习《习近平谈治国理政第三卷之用新时代中国特色社会主义思想铸魂育人》心得感想。

交通工程系教师党员邵维佳以“讲规矩，守纪律——做好教师本职工作”为题，从“讲规矩、守纪律”是自我修养的基本要求、“讲规矩、守纪律”是教育教学的有力保障、“讲规矩、守纪律”是安心从教的基本底线三个方面谈了读《习近平在福州》的感想。

信息工程系计算机1801班学生周海深入学习贯彻习近平总书记对青年的寄语，认为年轻人就是要自找苦吃，必须有理想，在思想精神上强；必须有本领，在能力素质上强；必须有担当，要敢于“自找苦吃”，迎难而上，培养解决问题、化解风险的能力。

在认真听取八位同志的分享发言后，严绍裕副书记对持续深入抓好下一阶段学习教育工作工作提出了明确要求：一要构建学习教育常态化机制，将学习教育同党委理论学习中心组学习、“三会一课”、“主题党日活动”有机结合，与学习强国、党员e家、网上重走长征路暨“四史”学习教育竞答等载体有机结合，建立起“经常学、主动学、全面学、深入学”的长效机制。二要带着信念学、带着感情学、带着使命学，做到真学、真信、真懂、真用，进一步增强学习宣传贯彻习近平总书记新思想的思想自觉、政治自觉、行动自觉。三要推动学习教育与中心工作相融合。把学习教育与当前正在进行的总结分析“十三五”、科学谋划“十四五”、部署迎接第二届省级文明校园总评验收、筹备召开第三次党员代表大会、组织申报省级“双高”校等中心工作结合起来，做到知行合一，切实把学习贯彻习近平总书记重要讲话精神转化为推动工作发展的强大动力。