本网讯 10月16日下午，院党委副书记、院长刘文开教授应邀在学院江南校区行政办公楼六楼会议室，为2021年全体新入职教师作“职业教育‘十四五’政策环境与教师专业成长”专题辅导报告。

首先，刘院长带领大家认真学习了习近平总书记在今年全国职业教育大会上对职业教育工作作出的重要指示精神。习总书记强调在全面建设社会主义现代化国家新征程中，职业教育前途广阔、大有可为。要加快构建现代职业教育体系，培养更多高素质技术技能人才、能工巧匠、大国工匠。刘院长结合学习指示精神，详细介绍了职业教育的内涵和重要地位。

接着，刘院长详细阐述“职业教育‘十四五’政策环境”、“教师专业成长”等两个方面内容。一是职业教育“十四五”的政策环境。他分别从“国民经济和社会发展第十四个五年规划和2035年远景目标纲要”、“国家职业教育改革实施方案”、“职业教育提质培优行动计划（2020—2023年）”、“关于推动现代化职业教育高质量发展的意见”、“职教本科怎么办成教育界的焦点”、“本科层次职业学校设置标准与本科层次职业教育专业设置管理办法”等六个方面详细解读，重点突出，使新老师们充分了解职业教育的改革发展前景与目标方向，为更好的从事职业教育工作提供了目标向导与行动纲领。二是教师的专业成长。他围绕“教师的专业成长”，从客观与主观、修养与育人、工作态度、影响因素、专业与课程建设等五个方面一一列举了我院优秀教师在自身业务发展及专业成长方面的典型案例，案例生动详实，新教师们深受启发。

刘院长强调，“师爱是为师之魂”，我们每一位教师都要深爱所从事的教育事业，忠诚敬业，务实担当，向上向善；要充分关爱、公平对待我们的每一位学生；要深刻了解我国职业教育新理念、职业院校新定位、校企合作新变化、实训基地新功能、教学资源新变化、教学方法新变化等“六新”知识。在教师专业发展中，始终牢记“七个一”目标，即“讲好一门课程并成为优质课程”、“融入一个团队并成为业务骨干”、“联系一个企业并成为核心企业”、“做好一项教学改革试点项目 ”、“主持立项一个院级科研课题”、“带好一个班级成为先进班级”、“每年撰写发表一篇专业论文”等，教师要不断增强职业认同，促进职业发展，加速专业成长，从而达到职业升华。

最后，刘院长亲切地与新教师们进行真诚交流互动。新教师们积极踊跃发言，由衷感谢院长、感谢学院领导老师给予新教师学习交流的平台，深感培训课程内容丰富，大家受益匪浅，真切的感受到了学院给予新老师的满满关怀。同时新教师们也表达了入职一个多月来在工作和生活方面的感想感悟，真诚表达自己在教学和育人过程中遇到的困难和困惑。刘院长认真倾听，耐心的为大家答疑解惑，并且分享了自己初为人师时的境遇和最终成为学生的良师益友的心灵感触。

新教师个人的成长成才、职业发展始终是刘文开院长最为关切的问题。刘院长指出，学院高度重视人才培养工作，始终关心年轻教师的培养，为教师们创造了成长的平台，并提供安心工作、舒心生活的良好环境，学校全方位关心教职工的生活，积极创造条件使教师获得幸福感，成就感，并在政策上不断激励教师的发展，希望老师们加倍珍惜。“学高为师，身正为范”，刘院长提出殷切期望，新教师们要自觉增强适应性和主动性，忠诚于党的教育事业，把立德树人作为教书育人的根本任务摆在首位，牢记为党育人，为国育才的使命，对教育事业始终要有爱心，有耐心，守恒心，并积极向我院经验丰富的优秀老教师虚心请教，刻苦钻研，务实进取，增强业务能力，关爱学生，执着梦想，尽快成长成为教学名师、业务骨干，成为同行中的佼佼者、领头羊，在奉献中快乐成长成才，积极为学院高质量发展贡献自己的智慧和力量。

（初审：彭锦水，复审：陈蕾羽，终审：邹小燕）