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【福建省教育厅】理论武装守初心,深化改革担使命,努力推动职业教育大发展 | 主题教育见成效③

作者:     文章来源:本站原创      点击次数:      更新时间:2019/08/28 20:30

理论武装守初心,深化改革担使命,努力推动职业教育大发展 | 主题教育见成效③

 

(来源:福建省教育厅  2019-8-28

 

省教育厅(教育工委)新闻中心

       

         “这是绿色的洋桔梗、玫瑰,这是香槟色的洋桔梗,百合、康乃馨……”见到宝马论坛118论坛官网园林系园艺技术专业大二学生范坤锐时,他正在参加学校的“技能文化活动月”活动。范坤锐告诉记者,他在学校学了两年的园艺技术,掌握了插花艺术风格、花型结构等知识与技能。今年4月他获得了全省职业院校技能大赛(高职组)“艺术插花”赛项的一等奖。说起自己的梦想,范坤锐眼神里泛着喜悦的光芒:“我以前对插花就比较感兴趣,大学就报了园艺技术专业,明年我就毕业了,打算开一家属于自己的花店,自己做花艺师。”


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范坤锐在参加学校“技能文化活动月”活动


职业教育肩负着培养技术技能人才的重要使命。在职业院校校园里,一群群学生在编织着属于他们的青春梦、成才梦。学校给每位学生都有人生出彩的机会,学生们在不断的学习和动手实践中,更加自信与阳光。宝马论坛118论坛官网去年新增了无人机应用技术专业,由于林业行业对这块的人才需求非常大,学生还没毕业就都已经被预定了。“我学的不是这个专业,但我喜欢这个无人机拼装,学校让我在这里辅修,以后多一个就业的机会。”自动化工程系的一名学生跟记者说道。


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宝马论坛118论坛官网无人机实训基地


职业教育与普通教育是两种不同教育类型,具有同等重要地位。如何让更多的学生通过职业教育成长成才?今年以来,国家先后出台一系列政策加速完善现代职业教育体系。国务院印发的“硬核”文件《国家职业教育深化改革实施方案》,对职业教育提出了全方位的改革举措,加快培养具有“工匠精神”的技术技能人才。伴随着相应的配套文件落地,职业教育正步入快车道,迎来黄金发展期。为贯彻落实《国家职业教育改革实施方案》,省教育厅坚持主题教育和业务工作两促进,牵头制定《福建省职业教育改革工作方案》(以下简称“《工作方案》”)。在《工作方案》起草过程中,始终坚持以习近平总书记关于职业教育的重要论述为根本遵循,牢记总书记“福建没有理由不把教育办好”的嘱托,加强党对职业教育工作的全面领导,落实立德树人根本任务,以推进我省职业教育大改革大发展为主基调,突出导向、突出改革、突出落实,提出职业教育的目标任务和政策举措。


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省政府新闻办、省教育厅召开新闻发布会,介绍我省职业教育改革工作方案和高职扩招专项工作实施方案


7月25日,《工作方案》正式发布,着眼于我省职业教育的实际,着力于为高质量发展落实赶超和新时代新福建建设提供优质人才资源支撑,对未来几年我省职业教育改革发展进行了全方位的谋划,在优化职业教育布局结构、拓宽技术技能人才成长通道、促进产教融合校企协同育人、提升职业教育发展水平、加强“双师型”教育队伍建设、加快对外开放步伐等六个方面提出了15条具体任务。

省教育厅职成处党支部书记罗强表示:“我们将主题教育融入到贯彻落实《工作方案》中,坚持理论武装守初心,深化改革担使命,努力推动职业教育大发展。”


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专题集中学习研讨会

在主题教育期间,职成处党支部设置了“集中学习周”,组织党员干部在认真自学的基础上,开展落实立德树人根本任务、职业教育高质量发展等专题集中学习研讨交流,提升了支部党员干事创业的精气神,增强了推进职业教育改革发展的思想自觉和行动自觉。

自开展“不忘初心、牢记使命”主题教育以来,职成处党支部坚持纵向到底查找问题补短板,横向到边寻找差距强内涵,梳理出当前我省职业教育、终身教育发展中的热点难点问题,形成“问题清单”,明确整改路线图、时间表,把“改”字贯穿主题教育全过程,以奋进有为的精神,推动职业教育改革落地见效。


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省教育厅职成处党支部书记罗强陪同教育部职成司谢俐副司长赴泉州职业技术大学调研


职成处党支部围绕贯彻落实《工作方案》,深化产教融合,健全德技并修、工学结合的育人机制,推进职业教育创新发展。一方面通过实施一批重点建设项目,提高中等职业教育发展水平,推进高等职业教育高质量发展,探索发展本科层次职业教育;另一方面启动一批改革试点,在54所职业院校开展国家首批“学历证书+若干职业技能等级证书”(1+X)制度试点工作,鼓励职业院校学生在获得学历证书的同时,积极取得多类职业技能等级证书,拓展就业创业本领。


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职成处党支部副书记刘会勇、组织委员黄颖赴宁德部分县市调研社区教育


职成处党支部围绕构建终身教育体系,深入霞浦、福安、屏南、古田等地考察和调研,指导当地加大社区教育力度,推进社区教育资源共享,扩大终身教育辐射面,不断提升终身教育发展水平。


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原文刊载:《福建省教育厅》2019年8月28日


 


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