本网讯 今年2月召开的福建省教育工作会议上，我院递交的《创新办学体制机制服务绿色海西建设》入选全省教育工作会议交流材料汇编，这是全省高职院校的唯一入选的院校。（党办综合科）

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附：

创新办学体制机制 服务绿色海西建设

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近年来，我院根据“高等职业教育服务海峡西岸经济区改革与建设工程”的总体要求，全力实施以高技能人才培养为主体，科技开发和职业培训为两翼的“一体两翼”办学模式，走特色发展之路，取得了显著的办学成效。

在高技能人才培养方面，我院拥有国家林业局教改试点专业3个，省级精品专业6个，省级综合改革项目2项；国家精品课程1门，省级精品课程13门；国家教学团队1个，省级教学团队6个；省级教学名师和优秀教师8名，省级专业带头人9位；国家实训基地2个，省级实训基地3个。学院每年为林业行业和区域社会输送1500名“下得去、留得住、用得上”的高技能人才，毕业生就业率和称职率达98%以上。

在服务绿色海西方面，近四年我院完成了150多项生产项目，取得26项科研成果。其中，获省政府科学技术奖3项，南平市政府科学技术奖2项，实用新型专利2项。学院牵头有关产学研单位成立了生物产业职教集团，选育优良无性系8个，生物质能源树种研发等一批科技成果在“5.13”、“6.18”等平台上对接。学院每年生产林木组培苗1000多万株，开展各类培训50多期5500多人次，开展技能鉴定2300多人次。每年科技项目和社会服务收入达1000多万元。

“一体两翼”模式推动了学院科学发展、跨越发展。2007年学院顺利通过教育部高职高专院校人才培养工作水平评估，荣获“优秀”等级；2008年成为“福建省首批示范性高职院校”，并获“全国绿化模范单位”、“福建省毕业生就业评估优秀院校”；2009年江南新校区投入使用，形成了“一校两区”的办学格局；2010年被确定为“国家首批骨干高职院校”、“福建省创新创业示范院校”、“高校毕业生创业培训基地”。

我院的做法主要体现在“五创”上：

一、创设“产学研一体化”服务平台

我院成立了由省林业厅、南平市政府、校企领导组成的学院董事会和由行业骨干企业、科研单位、学院专业人员组成的校企合作教育工作办公室，以及林业调查设计院、森林资产评估事务所、园林绿化中心、闽台林业生物工程中心等20个具有资质的产学研一体化技术服务机构，建立了国家林业技术实训基地、国家生物实训基地、省级木材加工技术实训基地等10个校内实训基地，构建了学院、系部和教研室三个层面的运行模式，推进校企合作办学、合作育人、合作就业、合作发展，走产学研用结合的发展道路，增强了办学活力。

二、创新“校企深度合作”运行机制

我院建立了以中福实业、永安林业、青山纸业等三大上市公司和福人木业等行业大型企业为骨干的75个学生顶岗实习及预就业基地，制订了《全方位推进产学研一体化人才培养模式的实施意见》、《科研项目和技术服务管理办法》、《企业职工培训管理办法》、《校企共同开展应用研究与技术开发管理办法》、《校企共建共享校内生产性实训基地管理办法》等10项制度，初步形成了校企人才共育、过程共管、成果共享、责任共担的长效机制，使学院成为企业高技能人才的储备库、实用技术的研发所和职工技能的加油站，企业成为学生技能训练中心、教师专业实践和技术研发基地以及学院人才培养模式改革的场所，实现了从内到外、从小到大、从弱到强、从松到紧的校企深度合作。

三、创立“三位一体工学结合”人才培养模式

我院坚持以培养具备产业化先进技术的高技能专门人才为目标，与知名大型企业密切合作，创立“三位一体工学结合”的人才培养模式，即按照“校中厂”理念建成具有实训实习、产业开发和社会服务功能的校内生产性实训基地，师傅进课堂，实行学做结合；按照“校联厂”理念设立技术服务平台，师生下企业，面向行业企业开展技术服务，实施工学交替；按照“厂中校”理念建立企业生产平台，师生住企业，推行顶岗实习。学院遵循“以职业能力为主线，以岗位需求为依据，以职业生涯为背景，以工作结构为框架，以项目任务为起点”的理念，构建基于工作任务的课程体系；推行任务驱动、项目导向教学模式，让学生学在岗位、教师教在一线，基本实现了课程内容与生产实际、校内实训与企业工作、课程考试与技能考核的一致性，提高了学生职业素质和就业竞争力。

四、创建“双师双教”师资队伍

我院始终把师资团队建设摆在教育教学建设项目的首要位置，以全面提升师资队伍的整体素质为目标，以组织实施“五项”工程（高水平人才培养工程、重点专业名师培养工程、专业教师技能提高工程、专任教师业务培训工程和技术服务型人才培养工程）和 “四个”计划（专业带头人培养计划、骨干教师培养计划、青年教师培养计划和兼职教师管理计划）为突破口，创立了“依托校内生产性实训基地，与经营任务相结合，增强生产经营能力；依托技术服务平台，与岗位锻炼相结合，增强科研开发能力；依托新农村建设科技服务示范点，与科技帮扶相结合，增强社会服务能力”的“三依托三结合”双师培养模式。学院179名专任教师中，教授、副教授占34.6%，博士、硕士教师占32.4%，“双师型”教师占70.4%。

五、创获“服务绿色海西”成果业绩

我院转变办学观念，不断拓宽办学功能和服务空间，主动适应海西经济社会发展需要，先后与邵武等20个县和75个企业签订科技服务协议，开展一系列对外技术服务和项目对接，完成了《福建省青山纸业股份有限公司原料林基地森林经营方案》、《福清市绿化系统总体规划设计》、《光泽县司前乡社会主义新农村村居建设和山地综合开发规划》、《福建省长乐市森林生态建设规划》的编制以及全省600多万亩的森林资源调查及地理信息系统构建、福建省古树名木调查及数据库档案构建等任务。学院面向行业、企业和农村，大力开展多层次、多形式的高技能和新技术培训，成为林业系统规模最大的职业能力“加油站”；定期义务为林农举办培训班，促进了农村经济发展和农民增收。学院积极开展国际合作和闽台联合师资培训，以“中日林业生态培训中心”为平台，与日本合作开办了10期中日林业生态培训班，为我国南方培养了一批林业实用人才；承办了由商务部主办的有15个亚非拉国家68名林业官员参加的“森林执法与施政官员研修班”2期；与台湾中州技术学院、朝阳科技大学开展合作办学，提高了学院的社会声誉。

当前，全省正在加快海峡西岸经济区建设步伐，推动福建跨越发展。这既为高等职业教育发展提供了良好的机遇，同时也对高等职业教育提出了更高的要求。面对新的形势，我院将以国家骨干高职院校建设为新起点，以科学发展观为指导，认真贯彻全国和全省教育工作会议精神，努力提高领导班子的创新能力、决策能力、执行能力，营造良好的教学氛围、职场氛围、文化氛围，进一步谋划好学院“十二五”发展规划，扎实推进新一轮创业，把学院建成特色鲜明、全国同类院校领先的国家骨干高职院校，为森林福建和绿色海西再立新功，再铸辉煌。